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数学是自然科学的基础，是中小学教育中不可或缺的基础学科，学生数学成绩的好坏会直接影响到其他学科的学习情况，更是学生学习成功的关键。本文主要分析了高中数学学困生的心理特点，并提出教学干预，希望能达到转化学困生的目的。
高中数学学困生的心理特点及干预研究
【摘 要】
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数学是自然科学的基础，是中小学教育中不可或缺的基础学科，学生数学成绩的好坏会直接影响到其他学科的学习情况，更是学生学习成功的关键。本文主要分析了高中数学学困生的心理特
【机 构】
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山东聊城第二中学,山东 聊城,252000
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年4期
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