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在小学语文教学阶段,注重课前预习和课堂教学的有效整合,有利于教学活动顺利开展,提高教学质量。课前预习和课堂教学的有效整合,能够更好地提高教学效率。小学语文教师必须注重课前预习和课堂教学的有效整合,以学生的实际预习情况展开教学内容,在预习的基础上进一步深入探究学习课文,提高课堂教学质量和教学效率。