我有位朋友，劝他那正上大学的熊儿子：孩子，你在大学，一定要多读几本书，你看那个谁，那谁，俞敏洪，他读北大时，五年读了800本书，有时候没钱买书，他就那啥……
　　儿子慢慢转过头，用看一只千年老怪物的眼神，看着父亲，说了句：现在是信息爆炸时代，网上什么都能查到，谁还读纸质书？
　　你……父亲气结：你你你……网上的东西再多，你不会用也白搭。
　　儿子冷静的道：是你不会用耶，不是我。
　　你你你……父亲快要疯掉了：你咋不上天呢？
　　儿子：够潮啊爸，没给我丢脸，连这句话你都知道。
　　你你你……父亲悲愤的走到墙角，以头抵墙生闷气，不知道如何才能说服儿子。
　　战败了父亲，儿子那悲悯的目光，转向颤悠悠想要逃走的奶奶：奶奶，你在家没事，我教你上网玩吧。
　　老奶奶：网上什么好玩的？
　　儿子：网上你什么都能搜到，只有你问不出来的问题，没有你搜不到的答案。
　　老奶奶：瞎扯。
　　儿子：奶奶，我说的是真的，不信你问我爸……还是别问了。
　　老奶奶：真的就好，你替我问问，昨天，你爷爷把裤衩脱哪儿了？我这找了好半天了……
　　不是奶奶……儿子乱了阵脚：奶奶，这问题……太重口味了，换一个，你换一个问题。
　　那就换一个吧。老奶奶从谏如流：你小时候喜欢叼奶嘴，怕人抢，你把奶嘴藏了起来。藏完你自己就忘了地方，再也找不到了。你上网问问，你小时候把奶嘴藏哪儿了？
　　奶奶你别……儿子无力招架：这也不行，你再换个问题，再换一个。
　　再换一个也行。老奶奶道：那你问问，你妈她啥时候回家吃饭？你看这菜都凉了。
　　这个……儿子几乎要崩溃了：奶奶，你再换个问题，换个有意义的……
　　老奶奶：咋的呀？吃饭没意义呀？没意义你别吃呀。
　　唉……算你们狠，儿子彻底被打败了。
　　讲这个故事，是想说……说什么来着？
　　总之是要说个灰常重要、灰常灰常重要的事情。
　　有多重要呢？
　　理论上来说，这世上的所有知识，都有其内在的价值。
　　但有些知识，好象不是那么靠谱。正如最近大家弄清楚的：原来金鱼的记忆不止是七秒，甚至能长达几个月。但你知道了这个，好象还是派不上用场，没有哪家公司会为了这事，给你颁发奖金的。
　　网络时代，知识点可以随意抓取，只要在网络上一搜，各种资讯各种知识海量，屏幕一关，你的大脑好象依然如旧——网络是聪明人的工具，却让一些人变得更蠢。
　　——这就是开篇故事的寓意了：网络好比普朗克，你我好比替人家开车的司机。网络上的知识量再多，你最多不过是学个表演。网络带你装憨带你飞，飞到最后一脸灰——现实中，许多人跟普朗克的司机没区别，只会照着现成的表演，问他下一步该如何？他就傻眼麻爪了。
　　——显然，碎片的、零散的、孤立的知识点并没什么意义。
　　有意义的，是一种思维方式，一种灵活运用自己掌握甚至未掌握知识、用以改善自我智能及生活的能力。
　　这个问题，早在还没互联网时，就已经被人注意到了。
　　我们许多人，掌握的所谓知识，其实不过是个知趣点，构不成知识。
　　知識知识，有知有识。
　　所以，千万不要再说网络上什么都有这种话了。网络上有没有，并不重要，重要的是你自己的大脑里有没有。
　　倪早菊荐自《壹心理》2016年11月16日