【摘 要】
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随着教育事业的发展,高等教育进入了大众化教育时期,这给处于高等教育低端的高职院校的发展带来了机遇,同时也影响了录取学生的质量,给“电力电子技术”课程的教学带来了一些
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随着教育事业的发展,高等教育进入了大众化教育时期,这给处于高等教育低端的高职院校的发展带来了机遇,同时也影响了录取学生的质量,给“电力电子技术”课程的教学带来了一些新的问题.对在现有条件下,如何提高“电力电子技术”课程教学质量,对“电力电子技术”的教学内容、教学手段和实验教学的改革进行了深刻的思考探索.
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