随着信息时代的到来,教育改革也将信息技术的合理运用纳入其中。小学语文教育必然要与时俱进。本文通过研究信息技术在小学语文教学中合理运用的内涵及背景现状,运用观察法分析出信息技术的合理运用具有体现学生主体地位和确立教师主导地位的积极作用,并且在提高学生学习效率和提高教师教学质量等方面都有着深远影响。然而在其发展的过程中也出现了不少现实问题,这其中包括,信息技术运用高耗能低效率的不良状态,以及其在小学语文教学中运用不够合理的现状。针对以上问题本文着重运用了文献研究法,通过查阅整理大量资料文献并与实际情况相结合,阐明上述问题主要是由学校信息技术建设的缺乏、教师个人因素的影响以及学生主观意识的不足等因素导致。根据教学实践提出了创设教学情境、加强师生交流的具体改善措施,从而使信息技术在小学语文教学中可以更加合理高效的运用,以期达到提高小学语文教学水平的目的。