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面临着信息化教育的挑战,教师无疑是需要迅速调整甚至改变其教学行为的群体,这要求教师必须学会使用信息技术,以及在教学中应用这些技术,时刻寻求面向信息化的专业发展机会。为更有针对性地对教师信息化专业的发展提出可行策略,笔者进行了关于中小学教师教育技术能力现状的问卷调查研究。本文就是基于此次调查研究的结论,给出适合中小学教师信息化专业发展策略的一些思考。