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在中国商业动画不景气的今天，独立动画却颇有收获。一定程度上，独立动画的创作可以为商业动画注入新的血液，有助于动画行业的发展。高校依托现学有利条件，建设师生工作室，可以弥补传统动画教学的不足，激发学生创意思维和提高实践能力。探寻通过整改实验室来完成高校动画师生工作室的建设，建立合理的工作室管理制度和评价体系，使高校独立动画与师生工作室共同发展，可带动学生创作新思维和积极性，也可优化师资队伍的建设。