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小学阶段是英语教学的起始阶段，大家十分重视兴趣和交际意识的培养，同学们对形象生动的教学形式(如扮演、游戏等)表现出极大的热情和求知欲望。因此运用多媒体手段，有助于提高同学的积极性，增强同学的求知欲望，使学生在最少的时间和精力下，学到更多的知识，实现英语课堂教学的最优化。
巧用多媒体优化英语课堂
【摘 要】
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小学阶段是英语教学的起始阶段，大家十分重视兴趣和交际意识的培养，同学们对形象生动的教学形式(如扮演、游戏等)表现出极大的热情和求知欲望。因此运用多媒体手段，有助于提高同
【机 构】
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河北承德县满杖子学校
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2004年期
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