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列方程解决问题的思考过程直接、简明，能使某些问题的解决化难为易。新《课程标准》提倡学生列方程解决问题。但现实教学中，学生不愿意列方程解决问题，反而愿意用算术解法。为什么会出现这样尴尬的局面呢？一是学生嫌列方程解决问题繁琐；二是要解决的问题相对简单；三是学生的思维是算术思维，缺少代数思维。
提高学生列方程解决问题的能力
【摘 要】
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列方程解决问题的思考过程直接、简明，能使某些问题的解决化难为易。新《课程标准》提倡学生列方程解决问题。但现实教学中，学生不愿意列方程解决问题，反而愿意用算术解法。为什
【机 构】
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江西省崇义县章源中英文实验小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2004年期
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