【摘 要】
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目的了解临床护理带教教师的现状,提高临床护理带教质量。方法使用自行设计的调查问卷,对我院163名带教和准带教护理教师进行调查。结果有99.4%的调查对象认为自己具备临床带
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目的了解临床护理带教教师的现状,提高临床护理带教质量。方法使用自行设计的调查问卷,对我院163名带教和准带教护理教师进行调查。结果有99.4%的调查对象认为自己具备临床带教资格;有52.1%为中专学历;有66.3%为护师以上职称;有82.2%接受过科级或院级培训,其中16.9%接受过院级以上培训;100%希望定期进行师资培训,但不同带教年限者对培训具有不同的需求;有近一半的调查对象希望医院有激励政策。结论应该建立科学合理的临床师资准入标准,建立科学完善的临床教师评价体系及奖励机制和系统完善的师资培训制度。
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