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学校着眼于高中教育发展趋势与艺术教育实际,明确以学生审美发展为本的审美素养培养目标;建构审美课程体系;采用适切的教学方式,挖掘丰富的教育资源,实施多维的教学评价,推进审美教学变革。
艺术高中审美课程的多元耦合与教学变革
【摘 要】
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学校着眼于高中教育发展趋势与艺术教育实际,明确以学生审美发展为本的审美素养培养目标;建构审美课程体系;采用适切的教学方式,挖掘丰富的教育资源,实施多维的教学评价,推进
【机 构】
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江苏省苏州市第六中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2017年9期
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