【摘 要】
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如果将语文教学比作一项系统工程,识字则是该项系统工程的基础.从低年级学生认识汉字说起,注重活化教学方法,定能在吸引学生眼球和注意力的基础上帮助他们掌握汉字的音、形、
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如果将语文教学比作一项系统工程,识字则是该项系统工程的基础.从低年级学生认识汉字说起,注重活化教学方法,定能在吸引学生眼球和注意力的基础上帮助他们掌握汉字的音、形、义.运用趣味化教学,能帮助学生在主动探知问题和深入互动中获得感知,增强表达交流的主动性与激情.运用趣味化教学,便于学生在深入细致地观察中获得不一样的认知,便于其在主动运用中丰富感知,增强识字的激情.
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