【摘 要】
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信息时代,高校网络化教学方兴未艾。当前,高校网络化教学中还存在教师的信息化教育技术运用能力参差不齐、教育管理部门监管难度较大、评价标准缺乏等问题,导致学生的学习动
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信息时代,高校网络化教学方兴未艾。当前,高校网络化教学中还存在教师的信息化教育技术运用能力参差不齐、教育管理部门监管难度较大、评价标准缺乏等问题,导致学生的学习动力不足,教学效果不理想。要加强培训和引导,增强教师的网络利用意识、提升教师的信息技术素养,促使线上和线下教学相结合,同时加强监管和服务,完善在线教学评价机制,努力提升高校网络化教学质量。
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