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“倾心于事业 敬业于岗位”
“我是2003年3月24日就任国资委主任的，我记得很清楚。”稍顿了片刻，李荣融接着说，“我是在今年（2010年）8月24日离任国资委主任，算起来一共7年零5个月。”说这番话时，李荣融流露出一种难舍难分的心情。但瞬息间，他便恢复了往日的平和。
在一本纪念相册上，李荣融写下了自己的座右铭：“倾心于事业，敬业于岗位。”
这位国务院国资委首任主任在任7年。7年多时光，记载了央企改革历程。这7年间，央企总数从2003年的196户，缩减为目前的123户；而央企的资产规模由7万亿元增加到21万亿元，成为国民经济体系中的核心主体。在税金方面，这7年央企累计上缴税金达到5.4万亿元，央企年上缴利润则翻了5番。7年间，央企管理改革持续推动，比如总法律顾问制度、董事会试点改革、EVA考核等等。
特殊的职位、特殊的使命也使他有别于其他同级官员。李荣融7年间走过的历程与其说是其个人命运的一部分，倒不如看做是中国国有经济乃至整个经济体制变革的一段重要旅程。2003年，国资委在争议声中成立，付出巨大改革成本之后的国有企业此时正是百废待兴，急需一个“出资人”代表的角色，时年59岁的李荣融“临危受命”。
面对变革的困难和肩上的重担，李荣融很坦然：“说老实话，国有企业改革是世界难题，中国在国有企业改革上支付的成本在国际上是最低的，反过来成效有目共睹。值得自豪的是，今天给了我这样一个岗位。我对解决这个难题充满信心，搞企业就那么几条，你要遵循企业的规律，按照企业的规律办，我不相信办不好。”
铁腕魄力“威逼”改革
国资委成立后，已获授权对大型国企拥有“管人、管事、管资产”的职能。在李荣融的心里，他更强调自己是“出资人”的身份。此后，李荣融主政下的国资委开始围绕这个角色推动了一系列改革，显然国有资产保值增值是首当其冲的要务。
一个个动辄上百亿的国资航母，有的国企领导甚至都是部级待遇，要推动任何一家这样的企业、这样的领导进行大规模的改革，压力和难度可想而知。但李荣融的铁腕，业内共知。
在过去7年里，李荣融的国资委历经了央企一浪高过一浪的重组并购，全线推广了薪酬激励，用几乎“威逼”的手法让央企的老板们签下业绩“军令状”。
在李荣融的操刀下， 196户央企开始逐年递减，以此来着力于央企在经济中充分发挥主导性、影响力和带动性。随后，李荣融又大胆出新，面向全球展开招聘国有企业高级管理人员的活动。他又针对国有企业的领导人制定了业绩考核制度，2004年国资委和170家央企领导签订年度业绩“军令状”。
然而由于全力推进央企的兼并重组、主辅业剥离、做大做强主业，在任7年间，李荣融和他所在的国资委从未走出过“国进民退”制造者的质疑。一方面是国有企业利润及资产规模几何级数增长，另一方面是民营企业不断地被挤出能源等部分领域，在业内人士看来，央企在李荣融出任国资委主任后的一系列做大做强的举动，跟李荣融铁腕的个人性格不无关系。“李荣融一直的理念，就是中国应该有自己的航母级央企，这也是他力推的，并且不容质疑。”
李荣融坦白地表示：“国有企业和中小企业是‘你中有我，我中有你’的关系，在市场中相互依存、相互促进，国有企业未来将不断地向少数重要行业和关键领域集中。”
在李荣融时代，“重组做大”、“改革改制”成为这辆庞大的国有经济战车已经形成的两大发展路线。
最关键的是，李荣融卸任之前已经完成了国新公司的报批，而这正是下一届国资委主任接手之后将会继续完成的。国新公司是国资委酝酿成立的第三家国有资产经营管理公司，主要接收现有123家央企中资产规模较小、资质较弱、经营状况不佳、利润排名靠后的央企资产或股权的无偿划转，计划约20家央企会被置入其中。
执教清华，融入新角色
曾经的国资“掌门”，如今执掌教鞭。李荣融袒露卸任后的心愿，是选择去高校授课，因为“授课的方式离实现我心愿的距离最短”。在清华EMBA，李荣融的授课主题为“国有企业的改革和发展”。
作为曾经的“实战者”，李荣融无疑是很有资格讲这堂课的，课程内容主要包括国有企业的变化历程和搞好企业的主要措施。虽然讲授的更多的是国企的经验，但李荣融强调：“核心就讲一个题目，怎么搞好企业。”在他看来，通过对国有企业近几年的成就进行分析，也可以为民营企业的发展提供一些可行性的建议。从“国资掌门人”转变为“教授”，他未改初衷——培育30～50家具有国际竞争力的大企业，实现中国强国梦。
无论做什么，李荣融都精益求精。“要把这个课讲好，我前期工作量很大”，为了扮演好新角色，如今的李荣融将大部分时间用于备课。“有时候，我要考虑怎么讲才能够让学生更好地理解，常常晚上睡不着觉。”李荣融说，“当然，还是在国资委的时候，睡不着的次数更多。”
那些聆听李荣融授课的清华EMBA学生，有一半是来自非公企业的高级管理者，另一半则来自国有企业。对于这位教授，很多国有企业出身的学生依然习惯称他为“荣融主任”或“李主任”。 每一次上课，教授李荣融都会成为学员们关注的焦点。每一次课间休息，总有一群学生围着李荣融展开激烈讨论。
学生们如此评价说：“李荣融老师的经历使得他能够站得更高、看得更远，他的课给了我们一个观察中国经济运行和企业经营的不同的视角。”
（责编：萧茵）
“我是2003年3月24日就任国资委主任的，我记得很清楚。”稍顿了片刻，李荣融接着说，“我是在今年（2010年）8月24日离任国资委主任，算起来一共7年零5个月。”说这番话时，李荣融流露出一种难舍难分的心情。但瞬息间，他便恢复了往日的平和。
在一本纪念相册上，李荣融写下了自己的座右铭：“倾心于事业，敬业于岗位。”
这位国务院国资委首任主任在任7年。7年多时光，记载了央企改革历程。这7年间，央企总数从2003年的196户，缩减为目前的123户；而央企的资产规模由7万亿元增加到21万亿元，成为国民经济体系中的核心主体。在税金方面，这7年央企累计上缴税金达到5.4万亿元，央企年上缴利润则翻了5番。7年间，央企管理改革持续推动，比如总法律顾问制度、董事会试点改革、EVA考核等等。
特殊的职位、特殊的使命也使他有别于其他同级官员。李荣融7年间走过的历程与其说是其个人命运的一部分，倒不如看做是中国国有经济乃至整个经济体制变革的一段重要旅程。2003年，国资委在争议声中成立，付出巨大改革成本之后的国有企业此时正是百废待兴，急需一个“出资人”代表的角色，时年59岁的李荣融“临危受命”。
面对变革的困难和肩上的重担，李荣融很坦然：“说老实话，国有企业改革是世界难题，中国在国有企业改革上支付的成本在国际上是最低的，反过来成效有目共睹。值得自豪的是，今天给了我这样一个岗位。我对解决这个难题充满信心，搞企业就那么几条，你要遵循企业的规律，按照企业的规律办，我不相信办不好。”
铁腕魄力“威逼”改革
国资委成立后，已获授权对大型国企拥有“管人、管事、管资产”的职能。在李荣融的心里，他更强调自己是“出资人”的身份。此后，李荣融主政下的国资委开始围绕这个角色推动了一系列改革，显然国有资产保值增值是首当其冲的要务。
一个个动辄上百亿的国资航母，有的国企领导甚至都是部级待遇，要推动任何一家这样的企业、这样的领导进行大规模的改革，压力和难度可想而知。但李荣融的铁腕，业内共知。
在过去7年里，李荣融的国资委历经了央企一浪高过一浪的重组并购，全线推广了薪酬激励，用几乎“威逼”的手法让央企的老板们签下业绩“军令状”。
在李荣融的操刀下， 196户央企开始逐年递减，以此来着力于央企在经济中充分发挥主导性、影响力和带动性。随后，李荣融又大胆出新，面向全球展开招聘国有企业高级管理人员的活动。他又针对国有企业的领导人制定了业绩考核制度，2004年国资委和170家央企领导签订年度业绩“军令状”。
然而由于全力推进央企的兼并重组、主辅业剥离、做大做强主业，在任7年间，李荣融和他所在的国资委从未走出过“国进民退”制造者的质疑。一方面是国有企业利润及资产规模几何级数增长，另一方面是民营企业不断地被挤出能源等部分领域，在业内人士看来，央企在李荣融出任国资委主任后的一系列做大做强的举动，跟李荣融铁腕的个人性格不无关系。“李荣融一直的理念，就是中国应该有自己的航母级央企，这也是他力推的，并且不容质疑。”
李荣融坦白地表示：“国有企业和中小企业是‘你中有我，我中有你’的关系，在市场中相互依存、相互促进，国有企业未来将不断地向少数重要行业和关键领域集中。”
在李荣融时代，“重组做大”、“改革改制”成为这辆庞大的国有经济战车已经形成的两大发展路线。
最关键的是，李荣融卸任之前已经完成了国新公司的报批，而这正是下一届国资委主任接手之后将会继续完成的。国新公司是国资委酝酿成立的第三家国有资产经营管理公司，主要接收现有123家央企中资产规模较小、资质较弱、经营状况不佳、利润排名靠后的央企资产或股权的无偿划转，计划约20家央企会被置入其中。
执教清华，融入新角色
曾经的国资“掌门”，如今执掌教鞭。李荣融袒露卸任后的心愿，是选择去高校授课，因为“授课的方式离实现我心愿的距离最短”。在清华EMBA，李荣融的授课主题为“国有企业的改革和发展”。
作为曾经的“实战者”，李荣融无疑是很有资格讲这堂课的，课程内容主要包括国有企业的变化历程和搞好企业的主要措施。虽然讲授的更多的是国企的经验，但李荣融强调：“核心就讲一个题目，怎么搞好企业。”在他看来，通过对国有企业近几年的成就进行分析，也可以为民营企业的发展提供一些可行性的建议。从“国资掌门人”转变为“教授”，他未改初衷——培育30～50家具有国际竞争力的大企业，实现中国强国梦。
无论做什么，李荣融都精益求精。“要把这个课讲好，我前期工作量很大”，为了扮演好新角色，如今的李荣融将大部分时间用于备课。“有时候，我要考虑怎么讲才能够让学生更好地理解，常常晚上睡不着觉。”李荣融说，“当然，还是在国资委的时候，睡不着的次数更多。”
那些聆听李荣融授课的清华EMBA学生，有一半是来自非公企业的高级管理者，另一半则来自国有企业。对于这位教授，很多国有企业出身的学生依然习惯称他为“荣融主任”或“李主任”。 每一次上课，教授李荣融都会成为学员们关注的焦点。每一次课间休息，总有一群学生围着李荣融展开激烈讨论。
学生们如此评价说：“李荣融老师的经历使得他能够站得更高、看得更远，他的课给了我们一个观察中国经济运行和企业经营的不同的视角。”
（责编：萧茵）