【摘 要】
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小学阶段的学生正处于活泼好动的年龄阶段,他们更喜欢充满参与感的课堂教学,因此,教师在美术教学时就要充分考虑到这一点,制定符合学生身心发展特点的教学计划,以此帮助学生
【机 构】
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山东临沂经济技术开发区第二实验小学
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小学阶段的学生正处于活泼好动的年龄阶段,他们更喜欢充满参与感的课堂教学,因此,教师在美术教学时就要充分考虑到这一点,制定符合学生身心发展特点的教学计划,以此帮助学生不断提升美术学习的兴趣。同时,在美术教学时,教师还要结合课本教材进行教学,根据课本内容组织开展学生喜欢的美术活动,使每个学生都能参与进来,提高他们的动手能力。因为小学阶段培养学生的动手能力是一个很好的机会,学生能够通过亲自动手实践,增强美感体验,从而加深对美术知识的理解。
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