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广播电视大学向开放大学转型的背景下,电大教师的自我成长显得尤为迫切。无锡开放大学有其发展的特殊性,在学校转型发展过程中,教师是动力之源和关键所在,需要扮演好教学资源建设者、课程设计者和教学服务者等角色。
浅析开放大学教师角色转变——以无锡开放大学为例
【摘 要】
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广播电视大学向开放大学转型的背景下,电大教师的自我成长显得尤为迫切。无锡开放大学有其发展的特殊性,在学校转型发展过程中,教师是动力之源和关键所在,需要扮演好教学资源
【机 构】
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无锡开放大学
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年3期
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