含噻二唑的间苯二甲酰基硫脲受体的合成和识别性能研究

来源 :分子科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwc4542
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设计合成了含噻二唑的间苯二甲酰基硫脲受体,并用紫外光谱研究了其对阴离子客体的识别性能.主体1a与F-和CH3COO-相互作用,主体吸收光谱发生一定变化,且主体溶液的颜色也有明显变化.而与Cl-,Br-,I-,HSO4-,H2PO4-和ClO4-作用,吸收光谱几乎没有变化.Job工作曲线表明1a与F-和CH3COO-形成1∶1络合物,紫外滴定光谱的结果经非线性拟合,计算出主客体结合的稳定常数.1 H NMR滴定实验进一步证明了受体分子与阴离子之间以氢键作用方式相结合. The isothiadiazole-containing isophthalamic thiourea acceptors were designed and synthesized, and their recognition properties for anionic guest were studied by ultraviolet spectroscopy. The interaction of host 1a with F- and CH3COO- led to some changes in the absorption spectra of the host The color of the host solution also changed significantly, while there was almost no change in the absorption spectrum with the action of Cl-, Br-, I-, HSO4-, H2PO4- and ClO4-. The Job curve shows that 1a forms 1: 1 with F- and CH3COO- Complex and UV titration spectra were calculated by non-linear fitting, and the stability constants of host-guest binding were calculated.1 H NMR titration experiments further proved that the acceptor molecules and anion were hydrogen-bonded.
其他文献
农村留守儿童长期与家人的分离非常容易产生消极心理.本文对农村留守儿童心理问题产生的原因进行分析,并在此基础上结合积极心理角度提出农村留守儿童心理健康成长的措施.
运用初等方法给出了Erd(o)s方程的所有全等解.
初中语文注重学科的语境与人文之美,强调学科的独特性与延展性,新课标标准下更注重初中语文综合修辞格的运用.因此,本文在探究常用修辞格概念的同时结合教学实际探究初中语文
抗坏血酸有机锗倍半氧化物是一种抗肿瘤药物.通过建立了紫外分光光度法测定抗坏血酸有机锗倍半氧化物含量的方法,用摇瓶法测定其油水分配系数.建立标准曲线方程A=5.312 9C+0.
随着社会的发展和进步,教育界不断对教学做出新的改革,教育理念和教学思想也不断转变.传统的教学方式已经逐渐退出了当今的教学课堂,随之而来的是多元化开放式的教学模式.然
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着教育体制改革不断向前推进,对于高中生物教学提出全新的要求.因此,教师应当重视创新高中生物教学方式,其中,通过探究式学习方式的应用,充分尊重学生的主体地位,激发学生
采用HPLC-ESI-MS法建立了一种快速筛选并鉴定补骨脂甲醇提取物中抗氧化活性成分的方法,即利用二苯基三硝基苯肼(DPPH·)与补骨脂甲醇提取物中抗氧化活性成分反应前后色谱图中
本课题通过对课堂教学中师生互动教学的现状分析,重建课堂教学中师生互动教学的理论体系,以我校不同班级为实验班,开展行动研究,克服当前课堂教学中师生互动教学所凸显的问题
在国家教育部近日出台“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的规定的背景下,笔者根据自己的从教经验,结合所在学院正在进行的“中职生自信心重构”的课题研究,