【摘 要】
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目的:探讨兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响.方法:按随机数字表法将2020年8月—2021年8月收治的180例学龄前肺炎患儿分为观察组及对照组各90例,对照组行常规健康指导,观察组实施兴趣诱导结合漫画式健康教育.比较两组患儿雾化吸入技巧掌握情况、治疗依从性、治疗效果、预后情况及患儿家属满意度.结果:观察组患儿雾化吸入技巧掌握率、治疗依从率、治疗有效率高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05).观察组患儿气喘消失时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽
【机 构】
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215000,苏州大学附属儿童医院
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目的:探讨兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响.方法:按随机数字表法将2020年8月—2021年8月收治的180例学龄前肺炎患儿分为观察组及对照组各90例,对照组行常规健康指导,观察组实施兴趣诱导结合漫画式健康教育.比较两组患儿雾化吸入技巧掌握情况、治疗依从性、治疗效果、预后情况及患儿家属满意度.结果:观察组患儿雾化吸入技巧掌握率、治疗依从率、治疗有效率高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05).观察组患儿气喘消失时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、肺部炎症消失时间、高热消退时间、住院时间短于对照组(P<0.05).观察组患儿家属护理满意率(包括对健康宣教内容、健康宣教方法、服务态度、患儿配合度、患儿心理支持、护理结果)高于对照组(P<0.05).结论:兴趣诱导结合漫画式健康教育有助于提高学龄前肺炎患儿雾化吸入技巧的掌握及吸入治疗依从性,从而改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果及治疗满意度.
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目的:了解临终病人初入安宁疗护科其主要照顾者的焦虑、抑郁状况.方法:选取2020年1月—2021年4月某社区医院安宁疗护病房108名临终病人主要照顾者,在病人入院3 d内对主要照顾者采用抑郁自评量表(PHQ-9)、焦虑症筛查量表(GAD-7)进行调查,根据P H Q-9评分结果将病人主要照顾者分为抑郁组和非抑郁组,根据GAD-7评分分为焦虑状态组和非焦虑状态组,并进行相关因素分析.结果:主要照顾者抑郁状态和焦虑状态的检出率分别是74.07％和62.96％.性别、与病人关系、文化程度、职业与抑郁状态发生有关
目的:探讨生殖专科护士科研能力培养的内外部因素并提出培养策略.方法:采用PEST-SWOT模型对乌鲁木齐市某三级公立生殖专科医院护士科研能力培养的内部因素和外部环境进行全面分析.结果:生殖专科护士科研能力培养的优势(strengths,S)是意识增强、需求强烈、资源丰富;劣势(weaknesses,W)是基础薄弱、人才匮乏、产出较低;机遇(opportunities,O)是生殖健康专业发展和技术支持等;威胁(threats,T)是生殖专科护理的特殊要求等.结论:通过PEST-SWOT模型的构建提出增长型策
目的:探讨“互联网+”三位一体培训模式在重症监护室(ICU)专科护士培训中的应用效果.方法:选取某三级甲等医院第21期、第22期ICU专科护士培训学员146人作为研究对象.将第21期的学员71人作为对照组,第22期的学员75人作为观察组,对照组采用常规ICU专科护士培训方法,观察组采用“互联网+”翻转课堂+以问题为导向的教学方法(PBL)+实践反思三位一体培训模式.培训3个月后比较两组护士理论知识、实践能力及高阶思维能力.结果:观察组护士理论知识、临床操作技能评估(DOPS)及高阶思维品质得分均高于对照组
目的:了解本科护生安宁疗护能力现状,分析其影响因素,为制定本科护生安宁疗护能力提升培养方案提供参考依据.方法:采用便利抽样法选取四川省4所医学高校的822名护理本科生为研究对象,采用一般资料问卷、本科护生安宁疗护能力测评问卷、临终关怀态度量表(Frommelt Attitude Toward Care of the Dying Scale,FATCOD)和死亡应对量表(the Coping with Death Scale,CDS)对本科护生进行调查,采用多元线性回归分析其影响因素.结果:本科护生安宁疗护
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