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批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握文章的内容。现实操作要求泛化、概念窄化、路径僵化是批注阅读教学中的常见问题。教师可以以简洁、清晰、明确作为批注要求,引导学生从批注语言、批注方式、批注位置入手,分步落实,养成良好的批注习惯。
细化要求 分步落实——刍议批注式阅读指导策略
【摘 要】
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批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握文章的内容。现实操作要求泛化、概念窄化、路径僵化是批注阅读教学中的常见问题。教师可以以简洁、清晰
【机 构】
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浙江省象山县丹城第三小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年7期
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