摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，以常德市武陵区5所典型的普通高中为对象，对常德市武陵区高中校園足球课程开展现状进行调查与分析，提出部分对策及建议，为常德市武陵区校园足球课程的发展提供理论支撑。
　　关键词：常德市；武陵区；高中校园足球
　　一、前言
　　校园足球是足球运动开展的基础，也是群众体育的重要组成部分。在这个充满魅力的时代，足球运动是世界上开展最为广泛，最受人们喜爱，影响最大的体育运动项目，是名副其实的世界第一运动。足球运动也是学校体育的一个重要组成部分。校园足球活动经过近些年的布局，目前全国各个城市开展了这项活动，很多地方的校园足球工作做得相当红火，但在实施过程中仍然面临多重问题和挑战，如开展校园足球活动的认知差距，经费投入不足，场地缺少、质量差、不标准，基层足球的师资数量和业务水平还不能满足开展校园足球活动的需要，开展校园足球活动的机制还不够完善，各地区校园足球活动开展的不平衡等。针对上述问题，本次研究提出现阶段开展校园足球活动的对策建议，为常德市乃至湖南省校园足球的开展提供参考。
　　二、研究对象与方法
　　（一）研究对象
　　常德市武陵区高中校园足球课程开展现状调查
　　（二）研究方法
　　1.文献资料法
　　2.问卷调查法
　　三、研究结果与分析
　　（一）常德市武陵区高中校园足球运动开展现状分析
　　1.高中校园足球课程的开设情况
　　校园足球课程进入课堂开设情况，也是高中校园足球运动发展的另一种体现。本次通过问卷方式，对常德市武陵区5所普通典型高中（最北部常德市芷兰实验中学，最南部常德市第二中学，最西部常德市第七中学，最东部常德市第三中学，以及中部常德市第一中学）进行调查，详细情况见表3.1.1。
　　2.常德市武陵区高中校园场地设施情况调查结果
　　从表3.1.2可以看出，在此次调查的学校场地情况比较完善，这也为校园足球走进高中校园，更好的发展校园足球奠定了基础。
　　从表3.1.3可以看出，常德市武陵区普通高中的足球场的大多数为五人制场地。
　　3.常德市武陵区校园足球学生参与状况的结果
　　从表3.1.4可以看出，校园足球走进高中校园在常德市武陵区还有许多值得改进的地方。
　　（二）常德市校园足球赛事统计表
　　本次通过访谈法和利用网络，调查常德市武陵区足球赛事，重点查询校园足球，发现武陵区的校园足球赛事较少，详细情况见表3.2。
　　（三）影响常德市武陵区高中校园足球开展因素的分析
　　1.教师队伍与教学水平的影响
　　对于从事足球教学和训练的教师来说，足球是一门需要长期坚持的工作。在没有任何足球基础的下，学生需要更长的时间进行学习。因此，在这个过程中不仅需要教师拥有教师的耐心，同时更需要高水平的教学经验。这对于相关部门进行相应的改革措施，促进武陵区高中校园足球的发展。
　　2.学校设施建设与保障体系的影响
　　在现如今的中小学校中，校园里一些与足球相关的设施配套情况没能与校园足球的发展速度相匹配，没有很好的达到青少年足球运动员对足球训练设备设施的紧迫需求。这也就需要政府和教育部门乃至学校投入必要的人力、物力和财力。
　　四、结论与建议
　　（一）结论
　　（1）常德市武陵区高中足球场地条件参差不齐，足球器材不能满足学生需求，制约了校园足球活动的开展。（2）常德市武陵区高中校园足球均开设足球课程，但在教学内容上比较单一，专业化太强。（3）竞赛体系不够完善，没有达到营造校园足球浓厚氛围的目的。
　　（二）建议
　　（1）规范足球活动场地，活动的组织者要以更为灵活的运动形式弥补场地狭小的问题。
　　（2）突出足球运动的教育功能 ，让更多的学生参与到足球运动中，为自己的学习和生活服务。
　　（3）完善竞赛体系，制定符合常德市武陵区布点高中校园足球发展的联赛赛制。
　　（作者单位：湖南师范大学体育学院）
　　作者简介：陆凯，研究方向：运动人体科学。
　　参考文献
　　[1]陈军，李献青.我国校园足球发展的时代意义和战略构想[J].成都体育学院学报，2014，40（07）：81-85.
　　[2]陈伟.我国校园足球发展的时代意义和战略构想[J].开封教育学院学报，2016，36（02）：148-149.