【摘 要】
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该文以PLC实训为例,对高职实训的教学方法进行了探讨,提出了要引导学生用形象思维来理解问题、传授给学生一些实际的技巧、循序渐进帮助学生提高能力、总结PLC编程错误以帮助
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该文以PLC实训为例,对高职实训的教学方法进行了探讨,提出了要引导学生用形象思维来理解问题、传授给学生一些实际的技巧、循序渐进帮助学生提高能力、总结PLC编程错误以帮助学生突破瓶颈等方法。
This paper takes PLC training as an example, discusses the teaching methods of vocational training, puts forward to guide students to use image thinking to understand the problem, pass on to students some practical skills, step by step to help students improve their ability to summarize the PLC programming Wrong way to help students break the bottleneck.
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