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应用型人才培养坚持以学科为基础、以应用为导向。文章结合当前地方高校应用型人才培养的现状与困境,分析了数学与应用数学专业运筹学课程教学中存在的问题,对运筹学课程的教学内容、教学案例、教学形式、教学评价等方面进行了探索与实践,总结了课改所取得的成效并明晰今后改进方向。
应用型本科院校“运筹学”课程教学改革与实践——以贺州学院为例
【摘 要】
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应用型人才培养坚持以学科为基础、以应用为导向。文章结合当前地方高校应用型人才培养的现状与困境,分析了数学与应用数学专业运筹学课程教学中存在的问题,对运筹学课程的教
【机 构】
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贺州学院教育与音乐学院
【出 处】
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贺州学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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贺州学院教学质量与教学改革工程立项项目“应用型本科院校建设背景下《运筹学》课程教学模式研究与实践”(hzxyjg201536),广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网+’背景下融合课程思政理念的大学数学公共基础课混合式教学模式的探索与实践”(2020JGA321)。
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