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本文采用问卷调查方式对两个年级临床专业学生各50名进行匿名调查,论述了课前预习对外科学双语教学效果的影响。
课前预习对双语教学效果的影响
【摘 要】
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本文采用问卷调查方式对两个年级临床专业学生各50名进行匿名调查,论述了课前预习对外科学双语教学效果的影响。
【机 构】
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吉林大学中日联谊医院,吉林大学中日联谊医院吉林长春130031,吉林长春130031
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2006年7期
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