【摘 要】
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)中,课程目标从培养学生的综合语言运用能力转向培养学生的英语学科核心素养,强调在发展学生语言能力的同时,发展他们的思维品质、文化品格、学习能力和正确的人生观、价值观。这就给一线教师一个启示,如今的英语学习中阅读教学不可或缺,而学生阅读能力的提升仅仅依靠词语句式语法是远远不够的,学生如果能在高中阶段阅读文学原著,用心赏析佳句,体会人物关系,分析写作背景,不仅能积累语言知识,还能受到文学熏陶,锻炼思维品质,增强学习能力,从而形成良好的人文修养。
【机 构】
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郑州市第十一中学,郑州市第十一中学
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)中,课程目标从培养学生的综合语言运用能力转向培养学生的英语学科核心素养,强调在发展学生语言能力的同时,发展他们的思维品质、文化品格、学习能力和正确的人生观、价值观。这就给一线教师一个启示,如今的英语学习中阅读教学不可或缺,而学生阅读能力的提升仅仅依靠词语句式语法是远远不够的,学生如果能在高中阶段阅读文学原著,用心赏析佳句,体会人物关系,分析写作背景,不仅能积累语言知识,还能受到文学熏陶,锻炼思维品质,增强学习能力,从而形成良好的人文修养。
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