别让你家变成纠缠型或疏离型家庭

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  上海开放大学的专家在“智慧父母成长手册”系列沙龙上说,某一线城市曾抽样调查3000多名中学生的心理状况,结果发现“极度反感或痛恨父母”的孩子占比竟高达56.28%。尊重家庭之爱的隐形边界,除了通常的心理边界,还有重要的法律边界,没有这个观念的家庭难免会冲突不断、问题丛生。在家庭教育和生活中,要把握适度的心理边界,保护自己,传达尊重,在人际交往中让自己或让他人感到舒适、受尊重;还要明晰法律边界,从而让家庭之爱可以得到保障,避免出现纠缠型家庭和疏离型家庭,避免爆发家庭教育冲突。喜欢抱怨的父母,长此以往易让孩子产生抱怨情结,进而严重影响孩子的人生幸福。因此,喜欢抱怨的父母要做出改变:自我约束,自我控制,有意识地远离抱怨情绪。
  (摘自东方网)
  点评:进入青春期的孩子想法渐多,独立性渐强,然而习惯了对孩子“我说你听,不得违逆”的家长不适应了,责备、抱怨多了起来,亲子关系开始紧张。专家开出“妙方”:做父母的先要改变,从尊重、理解孩子做起,认识家庭之爱中的法律边界,平等相待,营造舒适和谐的家庭氛围,亲子关系就会變得融洽。
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我只是很想念妈妈,想让她回家。我画的那个雪人,也很想念她的妈妈呀。  女儿半岁时,老公的事业处于前所未有的低谷。原本在老家生活的我,只得把还在襁褓中的女儿托付给婆婆照管,来到广东和他打拼。但公司因经营不善最终倒闭,没办法,我俩只得靠打工维持生计。打工的日子苦不堪言,我们一熬就是7年。  一转眼,女儿已上小学二年级。我待在她身边的时间屈指可数,但思念无处不在,为了缓解相思,我特意用电脑和女儿视频。冬
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[摘 要]“三步五生”课堂与“让学引思”有着密切的联系,可以说践行“三步五生” 是实现“让学引思”的最佳途径。要践行“三步五生”,实现“让学引思”,教师应坚持课前导学、课堂研学、课后拓学。  [关键词]三步五生;让学引思;实践  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2017)28007401  2016年我市教育局围绕“让学引思”课堂改革展开了一系列
一、 问题的提出  诗词是人类最简洁最美丽的语言,是文学的桂冠。诗人高洪波说“诗的声音是天籁。”叶嘉莹先生说“人生天地间,心物相接,感受频繁,真情激动于中。”诗咏情言志,怡情益趣。中华民族是诗词的故乡,诗词文化源远流长。  我国《小学语文课程标准》明确指出:小学阶段要求学生背诵优秀诗文110篇。优美的诗,丰富了孩子的视野,陶冶了孩子的情操,滋润了孩子的童年,为孩子终生打下诗意的基础。  可惜,我国
【考题回放】  心中的彩虹  提示:  你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴,赤橙黄绿青蓝紫,常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中,那便是彩虹。她的艳丽,她的娇美,引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧?如果有的话,她会是什么呢?是你的一种美好回忆,还是你的一种珍贵的体验?是你的一种坚定信念,还是你的一种向往境界?是你的一种青春企盼,还是你的一种不懈追求?……  无论她是什么,她都是伴随
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数学‘学困生’不良心理品质的形成,发端于复杂的内因和外因,有一定的顽固性,只有截断源头,疏通渠道,启动内因,对症下药,方可取得成效,笔者认为可从“识”、“情”、“理”、“法”、“联”、“恒”六字人手,做数学“学困生”的人格矫治工作,    一、以“识”为前提,全面了解,对症下药    要教育好数学“学困生”,首先要用全面发展的观点认识和看待数学“学困生”,俗话说:“出水的荷花有高低”,“人的五指有
近日,有媒体报道称,2017年投入使用的统编本初中历史教材七年级上册中,关于张衡和候风地动仪的内容被删除。随后,人教社回应,称地动仪相关内容确实从初中七年级历史教材上撤下,原因是改编进了小学道德与法治教材五年级上册。教材中专门讲述了張衡和他发明的地动仪,指出其对科技的重大贡献,同时设计学习活动,引导学生追求真理,“要像张衡一样,善于观察,善于思考,做一个有心人”。  关于张衡地动仪的存在和可能的工