【摘 要】
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简述中国学者研究各民族数学文化的现状,分析当前对民族数学文化研究概念的纠结原因,归纳为"民族数学"和"数学人类学"两种不同的说法.通过文献检索和分析原因,发现欧美学者提
【基金项目】
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2013年贵州省科技联合基金项目——数学人类学研究——以黔东南地方性知识为研究对象(黔科合J字LKK[2013]28);凯里学院2012年规划项目——西南少数民族地区数学史研究(Z1209);2013年贵州省优秀科研创新团队“少数民族科技史研究团队”(黔教合人才团队字[2013]27)
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简述中国学者研究各民族数学文化的现状,分析当前对民族数学文化研究概念的纠结原因,归纳为"民族数学"和"数学人类学"两种不同的说法.通过文献检索和分析原因,发现欧美学者提出的"数学人类学"说法更宽泛,易于让学者们接受.介绍研究团队从"民族数学"走向"数学人类学"的研究实践,明确研究方法和内容.并提出开展数学人类学研究的工作思路.
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