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一堂完整的化学课应做到有“头”有“尾”,人们往往重视“新课的导入”而相对忽视“结尾”,但恰到好处的课堂小结,对所授课能起到“画龙点睛”的作用。能使学生的思维活动进一步展开,对课上所学的关键性内容引起极大的注意,从而加深对所学知识的理解和记忆;也可成为衔接前后教学内容的纽带,使新旧知识连贯起来。
谈谈中学化学的课堂小结
【摘 要】
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一堂完整的化学课应做到有“头”有“尾”,人们往往重视“新课的导入”而相对忽视“结尾”,但恰到好处的课堂小结,对所授课能起到“画龙点睛”的作用。能使学生的思维活动进
【机 构】
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江西省宜黄县第二中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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1990年4期
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