【摘 要】根据著名心理学家皮亚杰的“心理建构理论”，大班幼儿正是对两性认识及对“结婚”这个社会概念的敏感期。在班上经常有小朋友很兴奋地对我说：“老师，我在街上看见新娘子了”、“老师，我的姑姑结婚了，我和妈妈去喝喜酒了呢！”、“老师，新娘子好漂亮！”看着孩子们对“新娘子”、“结婚”这么感兴趣，如何让正在兴奋点上的幼儿了解更多关于中国传统文化及“结婚”的一些习俗和特点呢？我选择了《老鼠嫁女》这个活动。
　　【关键词】活动设计；老鼠嫁女；民间故事
　　《老鼠嫁女》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，蕴涵了很多中国的习俗。新《纲要》指出，教师在活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。所以在活动中我用优美的音乐、和自己亲身讲故事的方式，吸引孩子让孩子的注意力全部在我这，并让孩子了解故事的基础上表演故事情节，激发孩子自由表达的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情和表演欲望，在体验中提升思维和能力。通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
　　教学重点：
　　通过这个故事，孩子们可以了解每个人都有自己的优点和弱点，只要我们能清楚的认识自己和他人，就不会盲目自卑或自负，才能感受平等的快乐。
　　教学难点：
　　让幼儿知道平等是人和人之间的一种关系，无论贫富、无论大小、无论强弱，每个人都有自己的优势和劣势，大家在人格中都是平等的。
　　一、活动目标
　　1.体验童话故事书传达的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象，知道每个人都有自己最强的地方。
　　2.能初步认知汉字“照”、“遮”、“吹”、“挡”、“打”、“抓”。
　　3.体验游戏的快乐。
　　二、活动准备
　　音乐：《喜洋洋》、《琵琶语》
　　故事：ppt
　　圖片：太阳、云、风、墙、老鼠、猫。
　　汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。
　　道具：绣球
　　三、活动过程
　　（一）激趣导入
　　1.欣赏唢呐演奏的音乐《喜洋洋》
　　师：今天程老师带来了一段音乐，听了这段音乐，你觉得人们在干什么呢？
　　师：（音乐停止）好像人们在干什么？谁来说？（幼儿说出抬花轿、结婚、入新房等等）还有什么？这样的音乐，是悲伤的还是高兴的？高兴的，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，到底发生了什么事？
　　2.引发对故事的想象（出示花轿）
　　师：请看，这是什么，它是做什么用的？
　　师：对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？师：你们看看今天的新娘是谁？（老鼠）这个老鼠叫美叮当，美叮当想找个世界上最强的新郎，她找到了谁呢？
　　3.出示太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片
　　你看，他找到了太阳、找到了乌云、还找到了风、又找到了强墙、当然还有他的同类老鼠、还有猫。她说要找到世界上最强的新郎，你猜猜他会找到谁呢？我们来听一个故事，故事的名字就叫《老鼠嫁女》。
　　（二）欣赏理解，讲述故事
　　1.教师跟着音乐，播放ppt讲述故事一遍。
　　2.依次出示汉字“照”、“遮”、“吹”、“挡”、“打”
　　“抓”
　　孩子们你认为谁是世界上最强的新郎，你说乌云，乌云强在哪里？看图片（太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片）着重强调汉字“照”、“遮”、“吹”、“挡”、“打”、“抓”）贴在对应图片的地方。它会遮，嗯，乌云会遮他最强，同意吗？不同意，风会吹，把他吹走，那么它最强，同意吗？不同意，强能挡风，那么墙最强同意吗？老鼠会打洞， 那么老鼠最强？不同意，他不是最强的，因为猫能抓老鼠，那么猫是最强的？世界上猫是最强的行吗？不行，太阳一照猫就悄悄地睡一旁，那么太阳最强，不是，那乌云最强，也不是。引出（谁也不是最强的）
　　3.理解事物之间的强弱关系
　　师：世界上有没有最强的新郎？他们当中没有谁是最强的新郎，可是他们都有自己最强的地方。你看太阳最强的地方是照，乌云最强的地方是遮，风最强的是吹，墙最强的地方时挡，老鼠最强的地方是打洞，猫最强的地方是抓。每个人都有自己最强的地方，你最强的地方是什么？想一想，我先说我最强的地方，猜猜我最强的地方是什么？上课，对，程老师最强的地方就是教小孩。现在，请你说说你最强的地方是什么？想好了吗？没想好的先举手，每个人都要说的哦，好，从我开始，我最强的地方是教小孩。（小朋友们一个接一个的说我最强的地方是……）
　　4.重复语句我最强的地方是……，为接下来的游戏做巩固
　　好，刚才大家都说了自己最强的地方，自己要记好哦。现在，请你们从头到尾不断掉的说一遍，能行吗？别人说好了，你马上站起来大胆的说。先从我开始，我最强的地方是教小孩（一个接一个的说我最强的地方是……）
　　5.游戏，我最强
　　好，现在我们一起来玩一个游戏，刚才我们每个人都说了自己自强的地方 ，今天我们就来比一比记住朋友优点这件事谁最强，那你记住了哪些人的有点？说出来。说出别人的最强，最多的获胜，今天在这件事上你是最强的！
　　6.说出自己的不强
　　孩子们，其实身边的朋友有很多优点强的地方，你们慢慢地去记住它，我们都有自己最强的地方，那你们有自己不强的地方吗？你看，最厉害的也有自己不强的地方，你有吗？我先说，我不强的地方是玩电脑，你什么不强，跟旁边的朋友说说。好了，每个人也有自己不强的地方。可是，如果找一个人来帮助你，你可能就会变成全世界最强的人了，谁想做全世界最强的人？你想，你先来说说，你强的是什么？不强的是是什么？不强的是踢球，谁踢球强的来手拉手，因为他踢球强，所以你会变得更强。你不强的地方会因别人强而变得更强 ，这样一个接一个的拉成一个圈，他们几个朋友因为朋友的存在，他们就会变得更强，所以，他们说不定就是世界上最强的朋友圈哦。孩子们，你们知道这叫什么吗？有四个字来形容，引出扬长补短，扬长补短你们就是世界上最强的朋友圈。 　　7.回归故事（结尾）
　　好，孩子们，世界上没有最强的新郎？美叮当找不到怎么办呢？总是要找一个新郎的啊？最强的新郎找不到，找一个怎么样的？（找个自己最喜欢的）美叮当最喜欢谁？小阿朗，接下去他们还真的结婚了。（接着看PPT）看，他们又是抬花轿、又是搬嫁妆、又是拜天地，欢欢喜喜入洞房，这真是一件喜事，我们也来玩一玩让自己高兴高兴，好吗？
　　8.游戏：“抬花轿”
　　①这是什么？绣球。今天我来当新娘抛绣球，谁愿意帮我抬花轿？抬花轿要几个人？两人的有没有？两人花轿，四个人的有没有，有的，四人花轿，八个人的有没有？有的，八人花轿。所以花轿一定要是双数的。可是，如果我坐在花轿里，四个、六个抬花轿的人，走路的时候脚步节奏不一样，我会怎么样？（摔跤）我才不会找和朋友脚步不一样的人来抬花轿。所以，我现在要来看看你和你的朋友脚步是不是一致的，是就帮我抬花轿好吗？好现在去找你的朋友圈，记住哦，一定要是双数，好了吗？
　　②现在我来检验你们的脚步节奏是不是一致的，我有一首儿歌，听着我的儿歌，你来踩脚步，踩得一致，就请你 帮我抬花轿。好，准备好，我开始了哦，看，是这个节奏。好，不错，现在我来抛绣球，接到的那个就是我的新郎。教师念儿歌打节奏，幼儿走步，一起抬花轿。
　　③在抬花轿中结束。
　　故事：
　　老鼠娶新娘
　　在一个村庄的墙脚下，有一个老鼠村。老鼠村有一个老村长，村长女儿美叮当，美叮当很漂亮，老鼠们都想娶她做新娘。可是，到底找谁做新郎？美叮当想出了一个好办法，她在高台上，抛绣球，接住绣球的那个就是新郎。那天，大小的老鼠聚拢来，都等绣球做新郎。可是，突然，喵唔一声响，一只黑猫窜出来，一爪打在高台上，美叮当从高台落下来，接住她的是老鼠小阿朗。小阿郎拉着美叮当赶紧把身藏。老鼠村一团糟，老村长发誓要找女婿比猫强。
　　太阳光照身上，黑猫悄悄躲开睡一旁。村长一看太阳比猫强。于是他去找太阳：“你是不是世界上最强的新郎。”太阳说：“我的光芒会照，我是最强的新郎。”
　　正说着一片乌云飘过来，遮住了太阳。老村长问乌云：“你是不是世界上最强的新郎？”乌云说：“我会遮太阳，我是最强的新郎。”
　　正说着一阵风吹来，吹散了乌云。村长问风：“你是不是世界上最强的新郎？”风说：“我会吹，我是最强的新郎。”
　　村长被风吹著走，碰到前面一堵墙，挡住了风挡住了老村长。村长问墙：“你是不是世界上最强的新郎？”墙说：“我会挡，我是最强的新郎。”
　　正说着，只听“咯吱咯吱”响，村长只见墙角破了一个洞。洞里钻出老鼠小阿郎。村长问：“难道你是世界上最强的新郎？”阿郎说：“我会打洞，我是最强的新郎。”
　　村长迷糊了：“可是猫比你强，你怎么会是最强的新郎？”
　　儿歌：
　　《老鼠娶新娘》
　　小白菜，地里黄，老鼠村，老村长，
　　村长女儿美叮当，想找女婿比猫强。
　　太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，
　　云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，
　　墙不行，想一想，还是嫁给老鼠郎。
　　一月一，年初一，今夜老鼠娶新娘。
　　大小老鼠来帮忙，抬花轿，搬嫁妆，
　　新郎新娘早拜堂。
　　一拜堂，二拜堂，三拜堂来入洞房。