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教师如何引导学生提升写作基础,提高综合写作能力呢？古人谓学文有三偷,浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气,＂偷＂即模仿,意为肤浅者只是对前人词句的模仿,稍高者则是对前人文意的模仿,而高明者则是对前人意境气势的模仿。朱熹曾言＂古人作文作诗多是模仿前人而作之,盖学文既久,自然纯熟。＂
学生写作从仿写开始——以《独腿人生》《在路上》为例
【摘 要】
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教师如何引导学生提升写作基础,提高综合写作能力呢？古人谓学文有三偷,浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气,＂偷＂即模仿,意为肤浅者只是对前人词句的模仿,稍高者则是对前人文意的
【机 构】
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江苏苏州市吴江盛泽中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年7期
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