论文部分内容阅读
本研究旨在探讨二语背景下中国外语学习者的语言能力与中介语语用能力（以下简称语用能力）的关系。通过描述与推断性统计，此研究考察了中国外语学习者总的语用能力以及在三个子方面（会话含义，语用惯例语，言语行为）的语用表现。我们认为中国外语学习者总的语用能力会随着他们语言能力的提高而呈现出递增趋势，这一结果与以前的研究部分一致。同时测试结果也表明语用理解（如会话含义）并未呈现出明显差异，而他们的语用产出能力（语用惯例语，言语行为）却产生了显著性差异。