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摘 要:软件界面设计是一门重要的专业课程,在学习过程中可遵循以下四个环节:第一个环节要打好操作基础,掌握软件的基本操作;第二环节要多欣赏优秀作品,可以多看看别人的作品,借鉴别人的创作思路和优势;第三环节要多想,在头脑中多思考怎样设计更适合自己的作品;第四环节要多推敲,对自己的设计反复修改,不断尝试,制作出美观大方的软件界面。
关键词:软件界面设计色彩调配举一反三融会贯通
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)04(c)-0134-01
软件界面设计是一门重要的专业课,对于学生制作各类软件或网页的界面设计上十分重要。学生制作出功能完善的中小型管理系统或网站需要一个美观大方的界面来修饰和衬托,让自己的作品更完善、更美观。
软件界面设计课程一般借助于当前功能强大的图形处理软件:photoshop,通过该软件制作出新颖的界面。但要设计出具有新意、创造力的界面,需要一定的美术基础。如:色彩调配、各元素的搭配等美术知识都要有一定的了解,对于刚接触该门课程的同学来说相关知识比较缺乏,对软件的操作也比较陌生,在此基础上要设计出好的界面,无疑有较大的难度,通过较长时间的教学与研讨,对于该门课程的学习和教学总结出四个环节。
1 要打好操作基础,掌握所运用软件的基本操作
这一环节重点在于基本操作的学习和掌握,学会如何使用和操作photoshop软件,只有学会如何操作才能进行更一步的设计,是以后进行设计的基础,对于软件界面设计课程的学习至关重要。
掌握操作的途径多种多样,首先可多查阅相关的比较基础的教程,一般教程里面都涉及到色彩与图形处理的基本理论,所讲授到的理论知识较多。通过教程可以熟悉和了解所需要的美术知识;其次可以利用较基础的实例教程,教程中所涉及的实例都比较基础和简单,按照书本所列出的操作过程进行练习,可以巩固软件的基本操作,操作中也要讲求举一反三,一个特效可以与其它特效尝试融合使用来达到另外一种新意的效果;也可以在网上多搜索相关的优秀教学实例,按照教学的操作步骤逐步熟悉photoshop软件的操作,在此过程中提升操作技能,熟练和巩固基本运用。在制作过程中可多与老师、同学交流,给予好的建议和意见,进一步的巩固和提高基础操作。
2 可多欣赏他人的优秀作品,借鉴他人的创作思路与优势
软件界面的设计在于美,在于协调,并且要与所制作软件的功能相统一,学习过程中注重培养学生的创造性和创新能力,积极鼓励学生开拓创新。要让学生设计出具有新意的、美观大方的作品,就要先多看别人的优秀作品,借鉴别人作品中的发光点和创作意识。
在现实生活可以看到和欣赏的实例有很多,首先因特网是一个庞大的信息平台,网上发布了许多优秀的作品,可以多看看、多欣赏和借鉴;其次在日常生活中随处可见许多漂亮的广告牌、招牌,有许多都是专业人员精心设计出来的,在路过它们的时候都可以多留意、多欣赏;第三,在学习的过程中,身边、手边就有许多漂亮的作业本、书籍、文具盒等物品,有一些封面都很精美、漂亮,在平时可以多看。还有许多的方法可以看到别人的优秀作品,经过这一系列的观察欣赏后,可以让色彩的搭配、元素的整体布局在头脑中形成构架,构成一个初步的框架。在设计中将所看的作品进行适当的运用,再加入自己的创作思想,将会制作出更优秀的作品。
3 多想,在头脑中勾画和思考自己的作品
看过许多优秀作品,填补了大脑的空白,然后在头脑中将它们多加拼凑,多思考,想一想色彩如何调配会更美观,元素如何搭配会更合理,在此基础上可以不断尝试新的色彩和搭配,在不断的尝试和思考中融入自己的设计和思路,创作出新的更好的作品。
这一环节是设计作品形成的重要一环,要将你所见的变成你的感觉和感想。在众多作品挑出自己所喜欢的作品,将各元素换成自己的设计要素,去感受新形成作品的合理性,同时也可以将多幅作品的某一部分进行拼凑,组成另一幅自己喜欢的作品。色彩与搭配进行大胆的设想和尝试,在头脑中为你的界面设计打下初稿,構好一个基本的框架。
4 要多推敲,反复修改和完善自己的作品
掌握好photoshop软件的基本操作,再通过欣赏别人的优秀作品,吸收别人的精华,并在头脑中打下作品的初稿后,就可以着手制作自己的作品了。制作的过程中先通过基本操作制作出自己的初稿,再通过反复的推敲,举一反三,将各知识融会贯通,经过不断的尝试修改创作自己的作品。
这一环节是设计作品的最后一环,决定作品的成与败。经过长时间的练习与欣赏,在头脑中打下初稿,并将头脑里面的设计做出反映,最后动手制作出来,是好是坏就通过这一环节进行表现。软件界面设计所制作出的作品没有绝对的对与错,只有好与坏,适合与不适合,刚刚制作出的初稿,可能没有显眼之处、闪光之点,但通过这一环节中反复的推敲和修改,你的作品就有可能变成最优秀的作品。
在这一环节中可以采用的方法也有许多,首先多看自己的作品,不要轻易的放弃对它的修改,第一次看可能很满意,很喜欢,但通过长时间的观察,你会发现作品有许多需要完善和修改的地方,发现后及时的进行修改;其次在看到自己的作品后,可以与老师、同学多交流,多人欣赏后会有多种好的建议和意见,听取后对意见进行归纳小结,将它们应用在设计中;也可以将自己的作品放入系统、网页中尝试使用,让其他的同学操作,过后给予功能与界面两方面的建议,认真听取和吸收,双方面做出修改和完善。这些都可以让自己的作品在不断的修改中得到完善,让自己的系统美观大方,制作出既漂亮又实用的系统。
软件界面设计课程虽然只是学生对制作的系统和网页进行修饰的一环,但也是非常重要的一步,在教学过程中所遇到的一些问题是有些学生系统功能非常完善,但界面制作不够理想和美观,操作起来不够直观,让自己的作品大打折扣。在学习的过程中认真遵循以上四个环节,相信能制作出更好的作品。
参考文献
[1] 张捍卫.浅谈多媒体课件界面设计[EB/OL].经典论文网,2005-12-01.
[2] 工程.设计界面说—— 探讨设计艺术[EB/OL].范文论文网.
[3] 人机界面设计初探[M].长春工业大学三味书屋,2005-12-15.
[4] 浅谈数字化产品的人机界面设计[EB/OL].BLOG,2007-07-01.
关键词:软件界面设计色彩调配举一反三融会贯通
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)04(c)-0134-01
软件界面设计是一门重要的专业课,对于学生制作各类软件或网页的界面设计上十分重要。学生制作出功能完善的中小型管理系统或网站需要一个美观大方的界面来修饰和衬托,让自己的作品更完善、更美观。
软件界面设计课程一般借助于当前功能强大的图形处理软件:photoshop,通过该软件制作出新颖的界面。但要设计出具有新意、创造力的界面,需要一定的美术基础。如:色彩调配、各元素的搭配等美术知识都要有一定的了解,对于刚接触该门课程的同学来说相关知识比较缺乏,对软件的操作也比较陌生,在此基础上要设计出好的界面,无疑有较大的难度,通过较长时间的教学与研讨,对于该门课程的学习和教学总结出四个环节。
1 要打好操作基础,掌握所运用软件的基本操作
这一环节重点在于基本操作的学习和掌握,学会如何使用和操作photoshop软件,只有学会如何操作才能进行更一步的设计,是以后进行设计的基础,对于软件界面设计课程的学习至关重要。
掌握操作的途径多种多样,首先可多查阅相关的比较基础的教程,一般教程里面都涉及到色彩与图形处理的基本理论,所讲授到的理论知识较多。通过教程可以熟悉和了解所需要的美术知识;其次可以利用较基础的实例教程,教程中所涉及的实例都比较基础和简单,按照书本所列出的操作过程进行练习,可以巩固软件的基本操作,操作中也要讲求举一反三,一个特效可以与其它特效尝试融合使用来达到另外一种新意的效果;也可以在网上多搜索相关的优秀教学实例,按照教学的操作步骤逐步熟悉photoshop软件的操作,在此过程中提升操作技能,熟练和巩固基本运用。在制作过程中可多与老师、同学交流,给予好的建议和意见,进一步的巩固和提高基础操作。
2 可多欣赏他人的优秀作品,借鉴他人的创作思路与优势
软件界面的设计在于美,在于协调,并且要与所制作软件的功能相统一,学习过程中注重培养学生的创造性和创新能力,积极鼓励学生开拓创新。要让学生设计出具有新意的、美观大方的作品,就要先多看别人的优秀作品,借鉴别人作品中的发光点和创作意识。
在现实生活可以看到和欣赏的实例有很多,首先因特网是一个庞大的信息平台,网上发布了许多优秀的作品,可以多看看、多欣赏和借鉴;其次在日常生活中随处可见许多漂亮的广告牌、招牌,有许多都是专业人员精心设计出来的,在路过它们的时候都可以多留意、多欣赏;第三,在学习的过程中,身边、手边就有许多漂亮的作业本、书籍、文具盒等物品,有一些封面都很精美、漂亮,在平时可以多看。还有许多的方法可以看到别人的优秀作品,经过这一系列的观察欣赏后,可以让色彩的搭配、元素的整体布局在头脑中形成构架,构成一个初步的框架。在设计中将所看的作品进行适当的运用,再加入自己的创作思想,将会制作出更优秀的作品。
3 多想,在头脑中勾画和思考自己的作品
看过许多优秀作品,填补了大脑的空白,然后在头脑中将它们多加拼凑,多思考,想一想色彩如何调配会更美观,元素如何搭配会更合理,在此基础上可以不断尝试新的色彩和搭配,在不断的尝试和思考中融入自己的设计和思路,创作出新的更好的作品。
这一环节是设计作品形成的重要一环,要将你所见的变成你的感觉和感想。在众多作品挑出自己所喜欢的作品,将各元素换成自己的设计要素,去感受新形成作品的合理性,同时也可以将多幅作品的某一部分进行拼凑,组成另一幅自己喜欢的作品。色彩与搭配进行大胆的设想和尝试,在头脑中为你的界面设计打下初稿,構好一个基本的框架。
4 要多推敲,反复修改和完善自己的作品
掌握好photoshop软件的基本操作,再通过欣赏别人的优秀作品,吸收别人的精华,并在头脑中打下作品的初稿后,就可以着手制作自己的作品了。制作的过程中先通过基本操作制作出自己的初稿,再通过反复的推敲,举一反三,将各知识融会贯通,经过不断的尝试修改创作自己的作品。
这一环节是设计作品的最后一环,决定作品的成与败。经过长时间的练习与欣赏,在头脑中打下初稿,并将头脑里面的设计做出反映,最后动手制作出来,是好是坏就通过这一环节进行表现。软件界面设计所制作出的作品没有绝对的对与错,只有好与坏,适合与不适合,刚刚制作出的初稿,可能没有显眼之处、闪光之点,但通过这一环节中反复的推敲和修改,你的作品就有可能变成最优秀的作品。
在这一环节中可以采用的方法也有许多,首先多看自己的作品,不要轻易的放弃对它的修改,第一次看可能很满意,很喜欢,但通过长时间的观察,你会发现作品有许多需要完善和修改的地方,发现后及时的进行修改;其次在看到自己的作品后,可以与老师、同学多交流,多人欣赏后会有多种好的建议和意见,听取后对意见进行归纳小结,将它们应用在设计中;也可以将自己的作品放入系统、网页中尝试使用,让其他的同学操作,过后给予功能与界面两方面的建议,认真听取和吸收,双方面做出修改和完善。这些都可以让自己的作品在不断的修改中得到完善,让自己的系统美观大方,制作出既漂亮又实用的系统。
软件界面设计课程虽然只是学生对制作的系统和网页进行修饰的一环,但也是非常重要的一步,在教学过程中所遇到的一些问题是有些学生系统功能非常完善,但界面制作不够理想和美观,操作起来不够直观,让自己的作品大打折扣。在学习的过程中认真遵循以上四个环节,相信能制作出更好的作品。
参考文献
[1] 张捍卫.浅谈多媒体课件界面设计[EB/OL].经典论文网,2005-12-01.
[2] 工程.设计界面说—— 探讨设计艺术[EB/OL].范文论文网.
[3] 人机界面设计初探[M].长春工业大学三味书屋,2005-12-15.
[4] 浅谈数字化产品的人机界面设计[EB/OL].BLOG,2007-07-01.