【摘 要】
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<正>模仿是儿童的天性,又是学习的最初形式。因此,在作文教学中,以范文引路,实行读写结合,指导从仿写起步学习作文,无疑是提高学生作文能力的一条重要途径。那怎样进行仿写,
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<正>模仿是儿童的天性,又是学习的最初形式。因此,在作文教学中,以范文引路,实行读写结合,指导从仿写起步学习作文,无疑是提高学生作文能力的一条重要途径。那怎样进行仿写,怎样才使仿写真正发挥功效?笔者就结合在日常教学中的经验谈几点。一、学会模仿初学作文者,仿写在于入门,在于悟道,这种仿写是必要的。而向谁模仿?朱熹曾诗曰:问渠哪得清如许,为有源头活水来。源,源自教材,源于阅读。教材中的文章各有特色,学生每学过好的句子、段落或篇章,就要及时运用,加以模仿,借以表达自己熟知的人、事物、景物或阐述自己的观点、感受。
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