【摘 要】
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摘要：要建立一种为写作而阅读的思想，以语言为躯壳，生活为血肉，思想感情为灵魂，读写结合，互相促进。找准读写“结合点”，通过阅读，感悟写作的规律和方法。把握读写“启思点”，任思绪飞扬，让阅读成为写作的源头活水。适时圈点批画“疑点”“新知点”，以写助读，通过写批注或札记，深化阅读理解。 关键词：阅读教学;读写结合;有效落实 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-771
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摘要：要建立一种为写作而阅读的思想，以语言为躯壳，生活为血肉，思想感情为灵魂，读写结合，互相促进。找准读写“结合点”，通过阅读，感悟写作的规律和方法。把握读写“启思点”，任思绪飞扬，让阅读成为写作的源头活水。适时圈点批画“疑点”“新知点”，以写助读，通过写批注或札记，深化阅读理解。
关键词：阅读教学;读写结合;有效落实
中图分类号：G633.33
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