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通过研究大学生英语自主学习能力量表并结合教学实践，调查研究年龄因素、英语水平与自主学习能力三者间的关系。研究结果表明：目前我国二本院校非英语专业大学生的英语自主学习能力较低；学生的英语水平和自主学习能力之间存在显著的正相关关系；年龄因素对自主学习能力的个别变量有显著的影响，并对英语水平有一定阶段性的明显作用。