【摘 要】
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目前幼儿园教育“小学化”倾向主要表现在两大方面：一是教学内容小学化。在幼儿园开设小学的教学内容，主要以拼音、写字、计算为主的教学。二是教学形式和方法小学化。采取单调
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目前幼儿园教育“小学化”倾向主要表现在两大方面：一是教学内容小学化。在幼儿园开设小学的教学内容，主要以拼音、写字、计算为主的教学。二是教学形式和方法小学化。采取单调的填鸭式授课方式，集中上课，使幼儿坐着听的多，户外活动少，偏重知识灌输、技能训练，忽视发挥幼儿的主体性、能动性，严重违背了幼儿的身心发展规律。针对这一现象的普遍泛滥，已严重危害广大幼儿的身心健康和干扰幼儿园正常教育秩序。对此教育部于2012年1月下发了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2012]8号）。
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