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对于医学类高职院校，提高教学质量的关键是深化内涵建设，而课程建设是内涵建设的重点和难点之一。本文以笔者所在学校护理专业课程建设为例，对课程建设进行了论述，认为课程建设要遵循开放性、职业性、发展性、先进性和科学性原则；课程建设应首先满足职业岗位（群）的任职要求，校院合作共同开发专业核心课程，而后本着为专业课服务的原则，设置专业基础课程和公共素质课程；课程建设内容主要包括制（修）订专业人才培养方案、制（修）订课程标准、推行行动导向的教学模式、改革评价方式、开发数字化教学资源、进行教材建设等方面。