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自主学习能力是学生实现自我发展的关键,而自主学习的源驱动不仅是学生的学习意志品质,更是需要学生具备问题意识.由于初中生对历史学习的目标方向并不清晰,教师的培养有待优化,因此本文就这方面的教学进行分析并讨论培养学生问题意识的对策.
初中历史培养学生问题意识的问题与对策
【摘 要】
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自主学习能力是学生实现自我发展的关键,而自主学习的源驱动不仅是学生的学习意志品质,更是需要学生具备问题意识.由于初中生对历史学习的目标方向并不清晰,教师的培养有待优
【机 构】
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江苏省盐城市射阳县第三中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年13期
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