切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈高三时政复习的方法与技巧
浅谈高三时政复习的方法与技巧
来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jshaczcl
【摘 要】
:
在近几年的高考文综卷中,政治试题都突出了对时政热点理解、分析方面的考查,基本上以各种情景材料为题目进行设计。要做好这一类的题目,要求学生理论知识要牢固,更要形成对时
【作 者】
:
林梅玉
【机 构】
:
长乐华侨中学
【出 处】
:
科技风
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
高三时政教学
热点分析
答题技巧
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在近几年的高考文综卷中,政治试题都突出了对时政热点理解、分析方面的考查,基本上以各种情景材料为题目进行设计。要做好这一类的题目,要求学生理论知识要牢固,更要形成对时政问题系统性、科学性的认识,体现学生知识、能力、觉悟的有机统一,迎合素质教育的要求。
其他文献
浅谈高校设备管理现状及其整改措施
高校设备是高校教学、科研和生活必不可少的物质基础和物质保障。笔者对我国高校设备管理的现状进行了调查研究,运用现代管理学、信息统计学等知识,从加强高校设备管理"体系
期刊
高校
设备管理
现状
整改
乳腺癌保乳术前的影像学方法比较
乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一,全世界每年约有120万女性患乳腺癌,新发患者占所有恶性肿瘤的30%,病死率仅次于肺癌[1,2]。目前年轻女性乳腺癌的主要治疗手段是保乳术和术后化放
期刊
女性乳腺癌
影像学方法
保乳术
术前
乳腺癌患者
影像检查方法
恶性肿瘤
保乳手术
彩色多普勒对高血压患者血流动力学及颈动脉粥样硬化的诊断价值分析
高血压是常见的慢性疾病,其可以造成患者颈动脉病理性改变,而导致颈动脉粥样硬化的发生。而动脉粥样硬化是心脑血管疾病重要的发病基础,因此强调早期治疗,避免病情加重,对高
期刊
颈动脉粥样硬化
高血压患者
血流动力学
价值分析
彩色多普勒
诊断
病理性改变
心脑血管疾
三种白细胞介素与IgA肾病
作为最常见的原发性肾小球肾炎之一,IgA肾病患者体内多种白细胞介素的分泌量可呈不同程度的升高.本文综述了三种白介素IL-6、IL-4、IL-10在IgA肾病中的表现:其中IL-6具有促炎
期刊
IL-6
IL-4
IL-10
IGA肾病
外伤所致临终病人家属的健康教育
急性外伤所致病人处于临终状态(人处在疾病末期,死亡在短期内不可避免地要发生,即为临终状态)该类病人表现为疼痛、昏迷、烦躁不安、出血、呼吸困难、恶心呕吐嵋。等,继而会发生呼
期刊
外伤
临终病人家属
健康教育
依据不同年龄段学生的学习特征创新音乐教学方法
音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围.善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要.童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼
期刊
音乐教学方法
学习特征
学生
年龄段
创新
心灵感受
教学需要
成长环境
花生害虫综合防治技术
结合花生播种,选用25%克甲种衣剂按用种量的1/70~1/50进行种子包衣,或选用10%辛拌磷粉粒剂(812)、甲基异柳磷颗粒剂、呋喃丹颗粒剂、二嗪磷颗粒剂等按有效成分50克/亩拌毒土盖种.可以
期刊
综合防治技术
花生害虫
10%辛拌磷
呋喃丹颗粒剂
二嗪磷颗粒剂
甲基异柳磷
大黑鳃金龟
种子包衣
有效防治
有效成分
地下害虫
地上害虫
用种量
种衣剂
金针
乳腺癌动态增强磁共振成像表现与分子生物学指标的相关性研究
目的研究乳腺癌动态增强磁共振成像(DCE-MRI)表现与分子生物学指标雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)、人表皮生长因子受体2(Her-2)、Ki-67表达的相关性。方法对53例乳腺癌患者共计55个
期刊
乳腺肿瘤
磁共振成像
分子生物学
受体
雌激素
受体
表皮生长因子
Breast neoplasms
Magnetic resonance imaging
关于我国环境规划改革的探索与研究
环境规划是一门新兴学科,担负着从整体上、战略上和统筹规划上来研究和解决环境问题的任务,对于可持续发展战略的顺利实施起着十分重要的作用。总之,建立一个科学的、健全的
期刊
环境规划
改革
可持续发展
詹姆斯·林奇多元文化课程理论述评
林奇理论的最大贡献在于把多元文化课程的设计置于全球背景之下,使多元文化教育可以与国际教育分享共同的价值观和方法论;最大的缺陷则在于违反了“以促进学生的发展为中心,均衡
期刊
詹姆斯·林奇
多元文化教育
课程理论
课程目标
James Linch
multicultural
curriculum
review
与本文相关的学术论文