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分析用定积分求平面曲线弧长公式教学中存在的问题和难点，根据学生学习中容易发生知识负迁移的错误．创设情境。让学生经历问题探索的过程，培养学生言必有据的良好思维品质，进而对当前高等数学的课堂教学进行总结与反思．
用定积分求平面曲线弧长公式教学设计与实践
【摘 要】
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分析用定积分求平面曲线弧长公式教学中存在的问题和难点，根据学生学习中容易发生知识负迁移的错误．创设情境。让学生经历问题探索的过程，培养学生言必有据的良好思维品质，进而对
【机 构】
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凯里学院数学与计算机科学系
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年6期
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