论文部分内容阅读
实践教学是培养学生应用能力和创新能力、实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节。针对软件工程学课程实践教学中存在的问题，本文提出一种基于建构主义学习理论的多层次实践教学体系改革方案，详细讨论课程实验、软件工程专业实习、开放式工程实训和科研素质训练等四个阶段实践教学环节的设计、组织和实施方案，并分析了建构主义理论对实践教学的指导意义。