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高中英语教师要创造性地使用教材，可以从以下几方面入手：调整教学内容的顺序，包括单元之间的调整和课内调整。拓展和补充教学内容，教师应根据需要对教材内容进行延伸和适当的补充。删减教学内容，在教材的对话课里，同一个话题经常会出现，且操练的内容和句型学生熟之又熟，遇到这种情况，可以采取省略法。教师在教学中应增强英语教学的开放性和灵活性，更新教与学的方法，让教材为我所需，为我所用。