【摘 要】
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兴趣是推动求知的内在力量,从校园文化入手是激发学生学习兴趣的有效途径。积极向上的,能够引导学生树立崇高的思想道德意识、培养健全的人格,同时校园文化也是课堂教学的必
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兴趣是推动求知的内在力量,从校园文化入手是激发学生学习兴趣的有效途径。积极向上的,能够引导学生树立崇高的思想道德意识、培养健全的人格,同时校园文化也是课堂教学的必要延续和补充。物理学作为一门自然科学,将其学科知识与“雅致”校园文化建设相结合,可以让学生明白,所谓的物理,是来自于生活,应用于生活,继而提高学生物理学习的兴趣,促进有效课堂教学。
Interest is to promote the intrinsic strength of knowledge, starting from the campus culture is to stimulate students interest in learning an effective way. Positive and positive, can guide students to establish a lofty ideological and moral awareness and cultivate a sound personality, while the campus culture is also a necessary extension of classroom teaching and supplement. As a natural science, physics integrates its subject knowledge with the “elegant” campus culture construction so that students can understand that the so-called physics comes from life, applies to life, and then increases students’ interest in physics study. Promote effective classroom teaching.
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