【摘 要】
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在《广西新时期文学作品选读》小说部分的教学过程中,不少学生只对作品做表面现象的了解和基本知识的记忆,缺乏整体分析和系统全面运用知识的能力,加上审美意识贫乏,很难对作
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在《广西新时期文学作品选读》小说部分的教学过程中,不少学生只对作品做表面现象的了解和基本知识的记忆,缺乏整体分析和系统全面运用知识的能力,加上审美意识贫乏,很难对作品进行深度挖掘和审美提升,教学效果不理想。本文以为,教学上实现主体感知,设法多元引述,加强审美提升是实现教学目标的有效途径。
In the course of teaching “Novel Selected Works of Guangxi New Period”, many students only know the surface phenomena and the basic knowledge of the work, lack the overall analysis and the ability to make systematic use of the knowledge in an all-round way, It is difficult to excavate the work in depth and aesthetic improvement, teaching is not satisfactory. This article believes that teaching to achieve the main perception, try to multiple quotes, to enhance aesthetic improvement is an effective way to achieve the teaching objectives.
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