论文部分内容阅读
近几十年欧洲的继续教育在终身学习理念的推动下得到了长足发展,近几年我国的继续教育主体（主要是高校）也逐渐接受了终身学习概念，希望能更多地了解欧洲的大学在继续教育中扮演的角色和运营的模式。通过研究欧洲的最大经济体—德国和教育领先的欧洲国家—芬兰的高校在继续教育领域开展的工作，从其组织结构和运行管理等方面进行比较分析，总结两国高校在继续教育中的成功经验或失败教训，为中国高校的继续教育实践提供借鉴。