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随着初中英语教学改革的深入推进,越来越多的教师意识到:传统单一的知识传授方法已经不能满足初中生英语学习的要求了,要采取措施激发学生学习的兴趣,就必须增大英语课前的热身和导入.针对初中英语的学科特点,课堂导入的方式比较多样.在选择教学导入方式时,教师应该从不同的方面和角度来考虑其合理性,本文主要以外研版初中英语教学为例,探讨有效的英语课堂教学导入策略.