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“导、读、练”是英语阅读教学过程的基本“三段”步骤。“导”是以教师为指导，对学生的阅读实践给予巧妙的导入、正确的引导、精心的指导和及时的疏导；“读”是以学生为主体进行各种方式的阅读，如略读、精读和复读等；“练”是以训练为主线，即以阅读理解和阅读技能训练为主轴，以听说训练和语言表达训练为副轴的整体训练。这三者互相交融、层层递进，使得整个阅读教学过程有导有读，有读有练；同时也使主导与主体、教法与学法、反馈与控制得到和谐的内在统一。英国著名教学法专家韦斯特（Michael West）认为：“教授英语的基本任务。