英语阅读课相关论文
随着科学技术的发展，传统的教学模式和教学工具逐渐退出人们的视野，新型的教学模式不断发展壮大。其中，多模态互动教学模式备受关注，且......
在当前高中英语教学中,阅读占主导地位。作为阅读课的开端,读前活动起到激活学生已有图式,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读动机的作......
英语学科是贯穿整个高中阶段的重要学科之一，其中，英语阅读又是重中之重，切实提升高中生的英语阅读理解及分析能力，关键在词汇。文章立......
教育课程目标应有利于促进学习者思维能力的发展,英语学科课程目标也不例外。《普通高中英语课程标准》（2017年版）明确教师要稳步发......
作为一节课的开端,导入发挥着举足轻重的作用。良好的导入不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提高教学效率。英语阅读能力,作为五......
普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根......
随着多媒体技术在学校的不断普及和发展,PPT成为教学过程中一个重要的载体。因此运用多模态PPT教学成为当前教学的重要手段,随之而......
提问是一种很常见且非常重要的教学策略。有效的提问可以增强师生之间的互动,尤其是在英语阅读课堂上。如果教师的提问适当,学生可......
不少研究者曾探讨通过小组合作学习来培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读能力。小组合作学习策略以学生为中心,促进学生间的共同......
<正> 人文道德素养的缺失,对物质文明的片面追求,使人们无节制地向自然索取甚至施暴,导致生态失衡、环境恶化及能源的日趋枯竭。触......
随着新课程改革的推进,传统英语教学方式面临着巨大挑战。在推崇个性化教学的今天,教学方式改变势在必行。以翻转课堂为首的新型教......
摘要:阅读是英语教学的重要组成部分。但是传统的高中英语阅读教学仍以教师为中心,重在求同,排斥了学生的自我体验,扼杀了学生的个......
【摘 要】本文结合教学实践提出了英语语法教学中存在的和应注意的问题，介绍了用任务型教学途径优化初中英语语法教学的具体做法。......
阅读理解在高考中占的比重很大，是高中教学的重头戏。教师一直都很重视阅读教学，但实际教学效果却并不理想。教学实践证明，克服英语阅......
一、 课外阅读现状的分析 目前在上英语阅读课时，很多老师往往只满足于学生对课文的表层理解，且阅读粗糙。他们认为表层理解就是......
【摘要】阅读活动是在教师指导帮助下学生的有计划有目的有要求的定期定量的活动，活动的主体和中心是学生，活动的过程及评价是在教师......
在高中英语教学中，阅读教学占有重要的位置。高中英语阅读课一直很受教师的重视，但不少教师在阅读教学过程中依旧局限于传统的语法翻......
【内容摘要】本文将以图式理论为指导，教学实践为基础，科学地解释英语阅读过程，探讨如何帮助高中生建构并激活图式，养成良好阅读习惯，提......
根据Krashen的输入假设(1985),语言习得的唯一途径就是通过理解或接受可理解性输入。我国的英语教学是在汉语的环境中进行的,缺乏......
一、 教学现状分析 1. 阅读课导入的常见问题 不少教师只是把导入当成进入下一个环节Reading的跳板，没有用足够的时间去展开，......
随着我国基础教育改革的深入，初中英语课堂教学发生了显著的变化，其中阅读教学作为一线教师关注的焦点，也取得了长足的进步。然而，笔者......
【摘要】 英读语阅课是英语学习的重要方面,英语阅读课教学的实质是培养学生具有从书面材料中吸取知识和获取信息的能力。教师要......
摘要：什么样的复述才能激发学生的兴趣、培养学生综合运用语言的能力，真正提高英语阅读课的效率呢？对此，笔者在文中阐述了在教学过程中......
摘 要：针对高考阅读理解题以三类题型为主的特点，教师在课文阅读课教学时要抓住重点，突出难点，将事实细节题题及解题技巧运用于课文导......
通过阅读教学可以提高学生的综合英语运用能力。我们要力求通过课堂阅读指导,帮助学生在规定的时间内,既抓住文章的要点,了解文章......
在高中英语课堂教学中，阅读课无疑是每位英语教师花费时间和精力最多的。但由于高考的压力以及一直以来传统的英语课堂教学模式的影......
学生在阅读学习中所积累的语言文化知识，是提高综合语言运用能力的必然需要。教学实践证明，优化阅读教学模式，能够在增强学生语言学习......
摘 要：高中生的英语阅读水平参差不齐，面对这一现状，要做到真正面向全体，因材施教，让每个学生都学有所得，学有所用，教师需要科学实施分层......
摘 要： 在近几年的教学实践中，作者发现，运用导学案于阅读教学，能够对阅读教学过程和方法优化起到促进作用，实现阅读教学的目标任务......
摘 要：随着经济全球化的迅速发展，我国与西方人交流往来的机会日益增多，因而培养跨文化交际能力成为当前我国英语学习者亟需解决的一......
任务教学法兴起于20世纪80年代,本文试就任务教学的理论概念及其在英语阅读课程中的应用,阐述了个人的教学经验。
The task-based......
教育部《高中英语课程标准》(2017)首次将思维品质列为英语学科核心素养之一,这就强调了英语学科在学生智力发展中的作用。而思维......
课堂师生互动是指在课堂情境中,发生于教师和学生间的互相交流、对话及与其相关的相互影响和相互作用的动态过程。良好的师生互动......
提问-应答-反馈三话轮回合是课堂话语的典型结构。教师通过三话轮互动搭建支架来帮助学生达到更高的发展水平。本研究从支架角度比......
在阅读关于战争的文本和拓展文本阅读时,为了使学生深入理解文本主题、产生共情,教师可利用示范的方式向学生展示批判性思维技能的......
中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)05-140-01 高中英语教学的重要性已经得到普遍认识。英语即将成......
阅读课教学是高中英语课教学的核心，如何有效地提高学生的阅读能力，是高中英语教学的关键所在。阅读课教学的第一步是把学生引入文章......
任务型语言教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展出来的一种新兴的教学模式, 它是让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实......
内容摘要：阅读课教学是九年级英语教学面临的最大的一个难点。本论文分析了阅读教学存在的误区，就如何使用“三步曲”阅读教学法教九......
摘 要：笔者近期在学校听了其他老师上的英语公开课，对阅读课感触颇深。因此，笔者结合自身教学经验，对如何上好英语阅读课进行反思。 ......
摘 要：阅读与写作是对学生综合运用英语语言的能力考查，我们在平时的教学中应注重这两方面的训练。因此，上好英语阅读课和写作课倍......
阅读是一个语言与思维相互作用的过程,阅读课的教学设计要以学生为中心,培养其综合语言运用的能力。笔者结合自己所教班级学生的实......
【摘要】阅读教学是英语教学的重要组成部分，我们应在教学中不断地摸索，完善教法，把创新观念运用于教学中，不断改进教学方法，既不是面面......
