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【摘
核心素养下利用动画优化小学美术教学的实践探索
【摘 要】
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【摘 要】动画是学生十分喜爱的一种娱乐方式，通过线条、色彩、声音等元素的互相搭配，学生能够以更为轻松的方式了解故事、积累知识。对于小学阶段的美术教学活动来说，动画所发挥的教育价值非常出色。教學中，笔者合理使用动画资源激发学生的美术热情，更好地培养了学生的核心素养。 【关键词】小学美术;核心素养;动画教学;应用 中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年9期
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