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思想品德是中学时期的一项重要教学项目，对于培养学生的人生观、世界观、价值观养成有着积极的促进意义。与旧教材相比，新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材，极大地丰富了课堂教学资源；同时新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展。教学中就需要教师能够能够注重对于课程标准的解读，运用科学的教学理论武装自己；另外也要运用生活实际来引导学生进行课本知识的解析，提升教学活动的有效性；通过学生学习主体地位的实现来激发学生的学习积极性。