【摘 要】
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初中物理作为学生物理学习的起点,学生可能会出现将生活常识带入物理学习的情况,错误的认识导致学生知识记忆的混淆,耽误学生物理的学习.因此,教师在进行初中物理的课堂教学
【机 构】
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湖北省南漳县肖堰完全小学 湖北南漳 441525
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初中物理作为学生物理学习的起点,学生可能会出现将生活常识带入物理学习的情况,错误的认识导致学生知识记忆的混淆,耽误学生物理的学习.因此,教师在进行初中物理的课堂教学时,首要的就是要帮助学生树立正确的学习物理的态度,对自己以往生活中形成的观念进行修正.本文以初中物理课堂教学中物理情境的创设与运用为研究对象,就其实践策略进行探究与剖析.
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